Аннотация к рабочей программе учебного предмета

 «Родная (русская) литература»

Содержание программы ориентировано на сопровождение и поддержку основного курса русской литературы, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации, и направлено на изучение русской литературы как родной для обучающихся, достижение результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по русской литературе.

Программа определяет содержание учебного предмета по годам обучения, основные методические стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Родная (русская) литература». 

В рабочей программе для основной школы предусмотрено развитие всех основных видов деятельности обучаемых. Однако содержание рабочей программы для основной школы имеет особенности, обусловленные, во-первых, предметным содержанием системы общего среднего образования, во-вторых, психологическими и возрастными особенностями учащихся. 

Цели изучения русской (родной)литературы  

• последовательное     формирование           читательской            культуры        через приобщение к чтению художественной литературы; 

• освоение общекультурных навыков чтения, восприятия художественного языка и понимания художественного смысла литературных произведений; 

• развитие эмоциональной сферы личности, образного, ассоциативного и логического мышления; 

• овладение базовым филологическим инструментарием, способствующим более глубокому эмоциональному переживанию и интеллектуальному осмыслению художественного текста; 

• формирование потребности и способности выражения себя в слове. 

В цели предмета Родная (русская) литература входит передача от поколения к поколению нравственных и эстетических традиций русской культуры, что способствует формированию и воспитанию личности. 

Знакомство с фольклорными и литературными произведениями разных времен, их обсуждение, анализ и интерпретация предоставляют обучающимся возможность эстетического и этического самоопределения, приобщают их к миру многообразных идей и представлений, выработанных человечеством, способствуют формированию гражданской позиции и национально-культурной идентичности (способности осознанного отнесения себя к родной культуре). 

Объект изучения в учебном процессе − литературное произведение в его жанрово-родовой и историко-культурной специфике. Постижение произведения происходит в процессе системной деятельности школьников, как организуемой педагогом, так и самостоятельной, направленной на освоение навыков культуры чтения (вслух, про себя, по ролям; чтения аналитического, выборочного, комментированного, сопоставительного и др.) и базовых навыков творческого и академического письма, последовательно формирующихся на уроках. 

Изучение Родной (русской) литературы в школе решает следующие образовательные задачи: 

• осознание коммуникативно-эстетических возможностей языка на основе изучения выдающихся произведений русской литературы, литературы своего

народа; 

• формирование и развитие представлений о литературном произведении как о художественном мире, особым образом построенном автором; 

• овладение процедурами смыслового и эстетического анализа текста на основе понимания принципиальных отличий художественного текста от научного, делового, публицистического и т. п.; 

• формирование умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное, осознавать художественную картину жизни, отражѐнную в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления, ответственного отношения к разнообразным художественным смыслам; 

• формирование отношения к литературе как к особому способу познания жизни; 

• воспитание у читателя культуры выражения собственной позиции, способности аргументировать своѐ мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях разных жанров, создавать развѐрнутые высказывания творческого, аналитического и интерпретирующего характера; 

• воспитание культуры понимания «чужой» позиции, а также уважительного отношения к ценностям других людей, к культуре других эпох; развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие этнокультурные традиции; 

• воспитание квалифицированного читателя со сформированным эстетическим вкусом; 

• формирование отношения к литературе как к одной из основных культурных ценностей народа; 

• обеспечение через чтение и изучение классической и современной литературы культурной самоидентификации; 

• осознание значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; 

• формирование у школьника стремления сознательно планировать своѐ досуговое чтение. 

По учебному плану МБОУ «Петровская школа №2» на изучение предмета «Родная (русская) литература» отводится такое  количество часов:

в 5 классе  1 учебный час в неделю, 34 часа в год,

в 6 классе  1 учебный час в неделю, 34 часа в год,

в 7 классе  1 учебный час в неделю, 34 часа в год,

в 8 классе 1 учебный час в неделю, 0,5 часа в год,

в 9 классе 1 учебный час в неделю, 0,5 часа в год.